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    给“两学一做”多注入一些“洪荒之力”
    2016-08-22 16:49浏览次数 来源:未知 作者:admin
    自两学一做学教开展以来,各基层党支部都能按照上级规定要求完成学教任务,创新动作也在不断出彩。但是,经过时间的推移,笔者发现有些党支部在组织活动上已经不能创新,部分
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        自“两学一做”学教开展以来,各基层党支部都能按照上级规定要求完成学教任务,创新动作也在不断出彩。但是,经过时间的推移,笔者发现有些党支部在组织活动上已经不能创新,部分党员学习积极性也不如从前,或者说有的党支部缺乏一些活泼的动作,死搬硬套,不接地气,年轻党员参与度不高。那么,这个时候,我们是否也应该借助一下奥运健儿傅园慧的“洪荒之力”,给“两学一做”变变方法,再创新一些思路,再搞一些特色。
        傅园慧的“洪荒之力”之所以能够征服大众,关键在于质朴的语言以及运动员享受比赛的快乐样子,一下子让人们看到了活灵活现、有血有肉、真实接地气的运动员,而不是只会比赛、只会讲八股文的运动员。
        结合党务工作来看,笔者不知不觉要和“两学一做”联想起来,很多时候我们的学习局限于在材料里、在会议室里,有时候我们的学习只停留在口头上、纸上、笔记本里,或者只满足于开开会、写写材料,这样的形式多多少少我们都已习惯,这样的学习往往难以深入,难以走进党员的心中。
        说到此,我想我们是否能像傅园慧那样,来一点更自然、更接地气、更清新、更受大家欢迎的方式。比如,把学教内容融入人们日常的工作、生活,从大家常用的物品、常在的办公室、常去的地方入手,巧秒的嵌入一些常用的党务知识,用一些活泼的图文展现出来;另一方面,注重学习的形式,会议、课堂是必要传统教学方法,微信发的多了也可能会带来视觉上的疲劳。因此,我们可不可以利用群众喜闻乐见参与度高的文体活动、体育活动和群众自发组织的活动等入手,巧妙的设置一些学习内容,让广大党员在不知不觉中潜意默化的接受学习,这样的形式或许大家更会喜欢,更容易接受。(李想、王岩)
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